Kelly-Ann Allen Ph.

Kelly-Ann Allen, mokslų daktarė,FAPS, yra Monasho universiteto docentas ir švietimo bei vystymosi psichologas, Švietimo ir raidos psichologų kolegija ir universiteto garbės pagrindinis bendradarbis Melburnas. Turėdama daugiau nei 10 metų mokyklos psichologės patirtį, ji šiuo metu derina savo, kaip praktikės, patirtį. su savo akademiniais moksliniais interesais, susijusiais su priklausymu, ypač priklausymo akademiniam ir organizaciniam jausmui nustatymus.

Daktaro Alleno pagrindinis darbas yra tiesioginis atsakas į plačiai žinomą visuotinį priklausomybės mažėjimą, ypač studentams. Jos tyrimai atskleidė tolesnį priklausomybės pablogėjimą po COVID-19 ir jos stiprių sąsajų su psichikos ligomis (tiek paauglystėje, tiek pilnametystėje), gerovę ir akademinius rezultatus, įrodančius, kad priklausymas yra svarbi problema adresu. Tyrinėjant priklausymo pagrindą Dr. Allen mokslinių tyrimų prioritetams, jos projektai sukūrė konceptualų ir empirinį supratimą apie tai, ką reiškia priklausyti.

Dr. Allen susidomėjimas priklausymu paskatino ją parašyti ir redaguoti daugiau nei 200 mokslinių publikacijų, įskaitant apdovanojimus

Priklausymo psichologija (Routledge) ir Paauglių priklausomybės mokyklai stiprinimas: intervencijos mokytojams ir psichikos sveikatos specialistams (Routledge). Atviros prieigos politika dėl priklausymo mokyklai (nemokamai atsisiunčiama) pateikiama jos naujausioje knygoje, Geresnių mokyklų kūrimas taikant įrodymais pagrįstą politiką: pritaikoma politika mokytojams ir mokyklų vadovams.

Daktaro Alleno misija yra parodyti ir pabrėžti priklausymo svarbą kasdieniame gyvenime ir geresnio suprasti, kaip tai gali būti patobulinta visą gyvenimą, ypač švietimo srityje kontekstuose. Jos darbas grindžiamas poreikiu priklausyti kaip galinga motyvacijos varomoji jėga ir pagrindinė geros fizinės ir psichinės sveikatos ramstis. Pasaulyje, kuriame didėja vienatvės ir socialinės izoliacijos lygis, visapusiškas supratimas apie priklausymą niekada nebuvo toks svarbus.